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                结缘特殊教育 襄阳女孩求学7年回母校任教
                时间:2021-11-02 来源:宣传部 作者:

                7年前,牛双红第一次踏进襄阳职业技术学院,自此开启与特殊教育的不解之缘。从懵懂选择到笃定信念,她深耕学业一路逐梦前行。今年,研究生毕业的她再次回到母校,如愿成为该校师范学院(特殊教育学院)的一名教师。

                十月的千山校园里朝气蓬勃,站在梦开始的地方,这位26岁的女孩满怀憧憬,“我热爱教师这个职业,希望将来能培养更多特教老师,尽己所能帮助残障人士!”

                结缘特教  教师梦在心里萌发

                10月26日下午,小雨为空气又添了几分凉意,在襄阳职』业技术学院一间教室内,却是一派热闹景象。

                “记住了吗?还要继续练习哦!”说话的老师身着碎花〓裙,披着长发,白皙的脸上架着一副眼镜,这正是牛双红。她在为听障人士进行国家通用手语培训,面对四五十岁的学生,她极具∏耐心,逐字反复教学,不停给出鼓励和赞扬。如今教起专业▲知识从容自信,而7年前,她从未想过有朝一日会站上讲台。

                2014年高考填◣报志愿,在家人的建议下,牛双红选择了特殊教育专业,从枣↓阳来到襄阳上学。彼时,她并不了解这个专业,等系统学习专业知识后,竟然越来越感兴趣。有一次,本地警方抓到一名犯罪嫌疑人,因是聋哑人在审问时遇到困难,成绩优异的她被老师推荐担任手语翻译。这是牛双红第一次做手语翻译,也是第一次和聋哑人卐交流。这次经历让她深受触动,感受到岁月并不都是静好,自己学特◇教专业,应该做点什么。

                当老师的想法随即在牛双红↑心里萌芽,她曾去襄阳市特殊教育学校见习,和里面的学生接触,发现孩子们很有礼貌、特别善良,和人们的固有印象完全不一样。“我很喜欢这些孩子,他们是很纯洁的存在。跟Ψ 他们在一起,格局会被打开。”

                升本考研  学成欣然回校任教

                在襄职求学期间,牛双红在学院学习氛围和老师的影响下,决定继续提升学历。为了以后能够做一名合格的特教老师,她勤勉耕读,最终经过专升本考试,升入本科院校。完成本科学业后,又努力考研,进入重庆师范大学,继续攻读特殊教育专业。

                在后期的学习中,牛双红也在反复思考学习的目的和意义,每当想Ψ到残疾人群体,就会有一种使命感。起初当一名小学特教老师的想法慢慢发生改变,“也许我该做一名高校老师!”她说,做一名〖小学特教老师,教一个班的特殊孩子,是很有意义的事情。如果有能力去高校,一个班40多个学生,就是在培养40多个特教老师⌒ ,当他们走上工作岗位,能教更多的特殊孩子,意义更不一样了。

                2020年底,即将研究生毕业的牛双红在留意各类招聘信息,恰好看到襄职引进专业人才的招考信息。面对是留在重庆和回家乡襄阳时,她毅然选择〗了后者。

                三好学生标兵、校级和国家级奖学金、专本硕三所院校优秀毕业生、研究生论文为国家社会科学基金项目、优秀硕士学位论文……带着出色的履历回到母校,理论知识过硬和讲课经验丰富的她,顺利通过考核的各个环节,在今年7月正式成为母校的一名教师。

                逐梦前行  热情投身特教事业

                为何选择会母校任教?牛双红坦言,对自己影响最大的就是襄阳职业技术学院。在这里,自己认识了特殊教育,明白了这个专『业的深远意义。母校为自己打开了专业学习◥的大门,并提供了平台,课堂学习、各类实践活动、手语翻译,还曾参与全国特殊教育教学资源库建设等,自己迅█速成长,开阔眼界,放大梦想,人生观、价值观得到重塑。

                今年秋季学期,牛双红开启了教学生涯,她教授资源教师理论与实践、融合教≡育导论、融合教育心理学等课程,带特殊教育、学前教育、小∮学教育专业的学生,也是一名班主任。虽然工作任务特别繁忙,但站上三尺讲台,她甘之如饴。

                7年后,在熟悉的校园和●教室,面对眼前的学生,她心有感慨,更多是期盼:“我是你们的老师,也是学姐,我能做到,你们每个人都可以做到!”她用自己的经历鼓励学生,并严格要求√他们定下学习目标,每天坚♀持学手语、练普通话、学英语等,打牢专业基础。

                牛双红说,作为过来人,非常清▓楚老师的思维、价值观对学生的影响,这些刚踏入大学校门的学生,就像一颗刚发芽的种子。那些要求学生做▽的,自己首先会做到↘,因为老师要做好学生的榜样,去正确引导学生做好学习规划,甚至未来规划。自己的学㊣生,今后也会走上特教老师的岗位、或者从事特教行业,今天给予他们△关注关爱,未来他们也会懂得如何去关爱他们的学生,尤其是那些残障的孩子。襄职师范学院(特殊教育学院)一直以“塑两⊙代师表,育卓越人才”为目标,自己是接棒人,更是∩传承者。

                相关链接:

                (来源:楚天快报)


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